|
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영아기의 지각발달
I. 청각발달
II. 시각발달
1. 깊이지각
2. 형태지각
III. 후각 및 미각발달
IV. 촉각발달
V. 통합지각 발
|
|
|
신생아기의 특징
1) 신생아기의 발달적 특징
(1) 신체적 발달
(2) 생리적 기능
(3) 감각기능
(4) 반사운동
2) 신생아기의 부모역할
3) 부모와 자녀간의 상호작용
2. 영아기의 특징
1) 영아기의 발달적 특징
(1
|
|
|
발달 정의
2. 발달 원리
3. 시기별 운동능력 및 호흡과 맥박(신생아기, 영아기, 유아기, 아동기)
4. 연령별 운동능력 발달단계
5.신체 발달 영역에 따른 영유아의 연령별 발달특성, 놀이특성, 놀이 활동
6. 연령별 신체, 체중 변화
|
|
|
발달.hwp………………………………………………………………………3p
3_신생아기.hwp………………………………………………………………………10p
4_영아기(생후 2주~1세).hwp…………………………………………………………5p
5_유아기(1세~
|
|
|
발달 (생물학적, 운동기능, 감각기능)
• 사회적,성심리적, 영적발달
• 지적,도덕적발달
• 언어능력
성장 발달 단계 :
• 신생아기
• 영아기
• 유아기
• 대상아동비교(35M)
• 학령전기 아
|
|
|
감각운동기
④ 전조작기
49.에릭슨이 성인기 발달과제로 본 것은? ①
① 친밀한 관계수립
② 자기 발전
③ 자존감 향상
④ 성기관의 변화
50.개인의 역기능적 행동의 변화를 목표하는 사회복지 실천에 있어 중요한 토대를 제공하는 것은 무엇인
|
|
|
발달되면서 손가
락을 사용하여 잡을 수 있는 것을 볼 수 있다.
이러한 운동 능력 발달의 일반적인 경향은 신생아기 이후 영아기와 유아기에 더욱 급
속한 발달한 발달을 이룬다. 계속 성장 발달하는 운동 능력은 연령적인 시기에 따라
두르
|
|
|
발달의 시발적 역할을 한다. 갓 낳은 신생아의 움직임은 단순한 움직임이 아니라 목적성이 있는 행동발달의 시발적 기초가 되는 것이다. 이와 같은 단순한 행동의 움직임을 임의조정(任意調整)하고 통제하여 바람직한 방향으로 유도하는 것
|
|
|
발달 단계
1) 신생아기 - 구강기(oral stage : 0~18개월)
2) 영아기- 항문기(anal stage : 18개월~3세)
3) 유아기- 남근기(phallic stage : 3~5세)
4) 아동기 - 잠복기(latency stage : 6~12세)
5) 성인기 - 생식기(mature-genital stage : 13세이후)
피아제의 인지발달단계
1) 감각
|
|
|
발달(人間發達)과 사회복지(社會福祉)의 실천(實踐)
제2장 영유아기 발달과정과 사회복지실천(社會福祉實踐)
1. 태내기의 발달
2. 신생아기의 발달
3. 영아기의 발달
4. 유아기의 발달
제3장 아동기 발달(兒童期發達)과정과 사회복지(社會福祉)
|
|
메뉴펼치기
